平武蘇維埃紅軍小學(xué)的孩子們參加“加油！鄉(xiāng)村夏令營(yíng)”活動(dòng)。中國(guó)網(wǎng)/中國(guó)發(fā)展門戶網(wǎng) 魏博 攝
中國(guó)網(wǎng)/中國(guó)發(fā)展門戶網(wǎng)訊（記者 魏博）夏令營(yíng)，這種寓教于樂(lè)的活動(dòng)，對(duì)于城市里的孩子來(lái)說(shuō)，或許再普通不過(guò)；但對(duì)于鄉(xiāng)村的留守兒童來(lái)說(shuō)，卻是非常難得的一種體驗(yàn)和機(jī)會(huì)。2016年7-8月，中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)起的第七屆“加油！鄉(xiāng)村夏令營(yíng)”項(xiàng)目，走進(jìn)四川、貴州、云南等偏遠(yuǎn)山區(qū)，為兩千多名鄉(xiāng)村兒童帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。
“加油！加油！”平武蘇維埃紅軍小學(xué)成立了四大“軍團(tuán)”，孩子們模仿紅軍“負(fù)重行軍”；江油市大康鎮(zhèn)的學(xué)生們小心翼翼地走過(guò)“沼澤地”；北川羌族自治縣大山深處的孩子在彩旗上寫下對(duì)紅軍的寄語(yǔ)……
豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng)，讓這些大山深處的村莊充滿了活力。每天的活動(dòng)結(jié)束后，孩子們都會(huì)認(rèn)真地寫下一天的感想?！凹t軍你們真辛苦，你們的精神讓我學(xué)到了，做一件事，不管結(jié)果是什么，只要堅(jiān)持下去，永不放棄，才是最大的成功！”一位學(xué)生在日記中寫道。
“堅(jiān)持不懈、勇往直前、寧死不屈?！逼轿淇h的朱鵬飛小朋友在“成長(zhǎng)樹(shù)”上寫下了他對(duì)紅軍精神的理解。
為何將紅軍精神融入夏令營(yíng)活動(dòng)？中國(guó)扶貧基金會(huì)項(xiàng)目合作部項(xiàng)目處米志敬告訴記者，“今年正值長(zhǎng)征勝利80周年，而綿陽(yáng)是紅軍長(zhǎng)征途中的一個(gè)非常重要的城市，在江油、平武、北川等多地還有紅軍橋、紅軍碑林。鄉(xiāng)村夏令營(yíng)活動(dòng)重在提升兒童的自尊力、創(chuàng)造力、耐挫力、團(tuán)隊(duì)力和溝通力五大品質(zhì)，與長(zhǎng)征精神不謀而合。我們希望這種珍貴的精神能在兒童身上得到傳承?！?/p>
七天的夏令營(yíng)活動(dòng)，讓一些原本內(nèi)向、害羞的孩子開(kāi)始活潑起來(lái)，在快樂(lè)學(xué)習(xí)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。對(duì)于孩子們的這些變化，大學(xué)生志愿者們感到非常欣慰。
“與城市的孩子相比，鄉(xiāng)村兒童的表現(xiàn)力稍弱一些，甚至有很多兒童來(lái)自單親家庭，但是他們很淳樸，非常尊重老師，渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)。我們將紅軍精神融入夏令營(yíng)活動(dòng)，有了這樣現(xiàn)成的榜樣，孩子們更容易體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神?！眮?lái)自南京財(cái)經(jīng)大學(xué)的志愿者申坤說(shuō)。
微愛(ài)星光隊(duì)的志愿者在活動(dòng)結(jié)束時(shí)寫下了這樣的感想：“我們有好多想說(shuō)的話都來(lái)不及說(shuō)，還有好多想和孩子們一起完成的事都沒(méi)來(lái)得及做，我們……也許還有很多不舍和依戀，但是我們要從孩子們的自身出發(fā)，充分挖掘他們所擁有的潛能，讓他們知道自己不是缺少什么，而是擁有什么。他們同樣擁有愛(ài)，也同樣具有愛(ài)他人的強(qiáng)大力量！希望他們能夠帶著這份力量奔向未來(lái)?！?/p>
為樂(lè)公益中心主任郭常波介紹，自今年3月起，第七屆“加油！鄉(xiāng)村夏令營(yíng)”進(jìn)入準(zhǔn)備籌備階段，吸引了來(lái)自全國(guó)45所高校共計(jì)147支大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)報(bào)名參與，經(jīng)過(guò)層層篩選，共計(jì)34支團(tuán)隊(duì)獲得本屆夏令營(yíng)的執(zhí)行權(quán)?！拔覀?cè)谒拇ňd陽(yáng)針對(duì)34支志愿者團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了集中培訓(xùn)，以體驗(yàn)參與式作為培訓(xùn)的主線，不僅讓培訓(xùn)內(nèi)容變得豐富有趣，志愿者們更是深層次的感受理解到了‘加油’核心和內(nèi)涵，同時(shí)志愿?jìng)円哺玫卣莆樟藞?zhí)行的技巧及方法。”郭常波說(shuō)。
江油銅星鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)賀紹兵告訴記者，“當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村兒童的教育存在的問(wèn)題比較多，一方面，貧困地區(qū)的師資力量不足，很難留住年輕教師；另一方面，留守兒童占到60%左右，隔代教育問(wèn)題突出，學(xué)生缺少監(jiān)管，思念父母，成績(jī)也因此受影響。鄉(xiāng)村夏令營(yíng)活動(dòng)的大學(xué)生志愿者們帶來(lái)了很多新的理念和思路，對(duì)孩子的能力提升有極大的幫助，學(xué)生們都踴躍報(bào)名參加夏令營(yíng)?！?/p>
據(jù)介紹，“加油！鄉(xiāng)村夏令營(yíng)”由中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)起，綿陽(yáng)市涪城區(qū)為樂(lè)志愿服務(wù)與研究中心（為樂(lè)公益）提供技術(shù)支持，是捐贈(zèng)方、各地方社會(huì)組織、志愿者、學(xué)校等多方參與的鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)暑期活動(dòng)。歷經(jīng)8年實(shí)踐，項(xiàng)目已在四川、甘肅、云南、貴州等7省22個(gè)縣的363所學(xué)校/社區(qū)開(kāi)展，17余萬(wàn)鄉(xiāng)村兒童受益。