扶貧巾幗勵志 改變女孩人生
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二、主要做法
按照國家領導人習近平同志批示：“扶貧重在扶志，扶志重在育才”的要求，省扶貧辦與省婦聯(lián)引導學校在教育教學管理過程中，突出“扶志”這一重點內容，尤其將黨建與教育教學管理相結合，以黨建促進扶志育才工作作為“扶貧巾幗勵志中專班”的基本方針，充分發(fā)揮職業(yè)教育在扶貧開發(fā)中的作用，采取多種措施激勵引導學生發(fā)奮讀書，立志成才。
（一）實行勵志教育，進一步加強激勵引導，全力促成學生健康成長。為了加強對巾幗勵志班學生的黨性教育，組建了巾幗勵志班黨支部，組織學生開展黨課學習，提高黨性和創(chuàng)先爭優(yōu)意識。開展黨員掛牌上班上崗活動，凡是黨員上班上崗一律佩戴黨徽，自覺接受群眾監(jiān)督，在各項工作中爭當表率，全心全意投入到學校的教育教學管理當中，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。通過開展勵志教育和黨員爭當“五個模范” 主題實踐活動，即學習鉆研的模范、為人師表的模范、服務師生的模范、愛崗敬業(yè)的模范、履行義務的模范，有效影響和帶動學生向黨組靠攏。目前，已有401人向黨組織遞交了入黨申請。
（二）堅持以黨建促進團建工作，充分發(fā)揮團組織對學生的教育引導功能。團委在學生中組織開展“國旗下演講”、“唱紅色歌曲”、“志愿服務”、“爭做文明中專生”、“校園十佳紅旗團支部、十佳共青團員和十佳青年志愿者”評選和“當好主力軍，建功國際旅游島”等系列活動，形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。組織巾幗勵志班與南航部隊女子通訊連開展軍民共建活動，以人民子弟兵的優(yōu)良傳統(tǒng)教育學生。組織巾幗勵志班與其它班級結對子，開展一幫一、手拉手幫扶活動，以先進帶動后進，優(yōu)秀帶動普通，形在班班創(chuàng)先，人人爭優(yōu)的良好氛圍。
（三）堅持不懈抓好感恩教育。開展給父母發(fā)一條短信、寫一封家書，給幫助自己的組織或個人一封感謝信及感謝師恩等感恩主題教育，讓學生懂得感恩，珍惜學習機會，立志向、強本領。
（四）加強心理咨詢工作，培養(yǎng)學生健全人格。針對農(nóng)村學生由于家庭困難，承受的心理壓力較大，對未來缺乏信心的問題，學校特設了心理咨詢室，配備了心理咨詢師，加強對學生的教育引導，努力培養(yǎng)學生積極向上的樂觀精神。目前，心理咨詢室已通過面對面咨詢、書信、網(wǎng)絡等形式接受學生咨詢2000多人次，發(fā)揮了較好的勵志作用。
（五）扎實開展安全文明校園創(chuàng)建活動。制定《關于進一步加強和改進學校安全工作的實施細則》、《安全穩(wěn)定責任制和責任追究暫行規(guī)定》等，把安全放在更加突出的位置，開展黨員值班示范崗活動，為營造崇尚先進、積極向上的校園風氣，校黨委組織黨員教師深入班級及時了解學生思想動態(tài)并作好引導工作，建立黨員帶頭值班制度。在全校師生中開展“安全教育月”活動，從各科室、各班級中抽調黨員骨干和入黨積極分子作為安全員，經(jīng)常性地進行校園安全隱患排查，努力構建安全、文明、和諧校園。
